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第十五节 与童话老师的对话

  第十五节 与童话老师的对话 (第1/2页)
  
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  “你好,请问你在吗?”
  
  “你没有看到我在线吗?”
  
  “呵呵,不好意思,我问了一个愚蠢的问题。是这样,我是一个父亲,我的儿子三岁了,开始对书感兴趣,我的妻子要我读一点童话故事给他听,但是我小时候在小地方长大,家里环境也不是很好,所以我没有读过什么童话。所以想请教你这个专家,我儿子这么大的孩子,我该给读他些什么童话比较合适呢?”
  
  “我必须纠正你一个思维的误区,成人比孩子更需要读童话。你小时候没有读到童话,是你不幸,但是你长大了没有读童话,是你不该。”
  
  “呵呵,工作很忙啊,所以……”
  
  “什么叫忙?忙的意思就是说,我有很多比这更重要的事情要做,所以我无法抽出时间来做这件事。而反过来,如果你真的认为这件事情很重要,甚至比其他一切事情都重要,比如说现在要你在一个星期内赶到北京,然后就可以得到一千万,你还会说我很忙吗?所以说,忙只是一个拙劣的虚伪的借口。既然如此,为什么不干脆直接说这件事情我觉得很不重要,所以我不想做呢?”
  
  等了好一阵,看到OICQ里突然冒出这么一大段话,吴世道不禁愣了一下,他本能的看到对方应该年纪不大,但是应该是跟他一样属于少年老成型,顿时很有亲切感。
  
  他于是笑了笑,继续敲打起键盘来,“你多大?”
  
  “年龄是个很荒谬的概念,它只不过是太阳、地球、月亮三者之间转来转去的一种测量数据而已。以这种数据来判断一个人很容易让你产生失误。”
  
  “你说得没错,年龄确实并不能代表什么,很多人十几岁已经有几十岁的心,而有的人几十岁却还是像个孩子一般,这都是存在的。但是我们没有人是未卜先知的,看一眼就能完全了解对方的人只存在于虚构的小说中,我们了解一个人,总是要从最表层的东西入手,比如年龄,相貌,背景,喜好,眼神,动作,气质等。这些东西使我们做出基本的判断之后,我们才可能有更科学的去与这个人沟通,交流,从而更加深入的了解这个人。举个例子,如果我是个三岁的小孩子,你会跟我说现在这番话吗?不会!当然不会!但是你为什么偏偏会打这番话给我看呢?因为你知道我是个父亲,是个成年人,年纪大约在三十到四十之间。所以,你认为我可以理解这番话,然后你就打出来了。你看,在无意识中,帮助你与我更加高效的交流的正是你所认为毫无意义的对年龄的了解啊。所以说,年龄不是衡量一个人的绝对标准,但是确实是一个值得参考的数值。”
  
  电脑屏幕上过了好一阵,才闪出几个字,“你很会辩论。”
  
  吴世道笑笑,心中不觉间闪出一些少年心性,他答道:“我不如我老婆会会辩论,我辩论从来没有辩论过她。”
  
  “嗯?跟老婆辩论,你们有什么好辩论的?”
  
  “很多,比如电视摆放的位置,空调的温度,厨具的摆放顺序等。”
  
  “哈哈哈,我觉得你是个很有趣的人,你多大了?”
  
  “谢谢你的夸奖,鄙人已经三十六了。”
  
  “我遇到的人中,像你这种年纪的,很有有像你这样的人。”
  
  “哦?那你遇到的三十六岁的人都是什么样的?”
  
  “霸道,下流,自以为是,没有想象力,还喜欢扼杀别人的想象力,嗯……还有很多,一下子想不起来了,有时间查字典列个成语单给你。”
  
  
  
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